放課後等デイサービスの基本的役割
○子どもの最善の利益の保障

放課後等デイサービスは、児童福祉法第6条の2の2第4項の規定に基づき、 学校(幼稚園及び大学を除く。以下同じ。)に就学している障害児に、授業の終 了後又は休業日に、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進 その他の便宜を供与することとされている。

放課後等デイサービスは、支援を必要とする障害のある子どもに対して、学 校や家庭とは異なる時間、空間、人、体験等を通じて、個々の子どもの状況に 応じた発達支援を行うことにより、子どもの最善の利益の保障と健全な育成を 図るものである。

児童発達支援は、児童福祉法第6条の2の2第2項の規定に基づき、障 害のある子どもに対し、児童発達支援センター等において、日常生活にお ける基本的な動作の指導、知識技能の付与、集団生活への適応訓練その他 の便宜を提供するものである。（厚生労働省）

だそうです。難しいですね。
これを見る限り、身の回りのことができなかったり、集団生活（保育園・幼稚園）に通えなかったりする、ちょっと手がかかる子が動作訓練、適応訓練する場所みたいなすごく硬いイメージじゃありません？

じゃあ、実際、あるてあとあるてあ・アーチの児童発達支援事業にはどんな子どもたちが通っているのか？

え、可愛い子供たちばかりですけど。

そりゃ、ええ、ちょっとはおやんちゃも言いますよ。
おトイレだって、他の子よりもできるようになるまで、時間かかりますよ。
お弁当だって一人で食べれるようになるのも時間かかりますよ。
ええ、お母さんがせっかく作ったおかずもいらないとポイってしちゃいますよ。
なかなか、お友達と遊べなくて、パンチしちゃう時もありますよ。

でも、めっちゃ可愛いですよ。ただそれだけですよ。

児童発達支援事業とかセンターとかって、お母さんたちにはめっちゃハードル高いってことがこの仕事をすることでわかりました。そりゃそうですよね。

周りの目も気になるだろうし、この先、幼稚園や保育園どうしたらいいだろうって、悩むだろうし。

健診で、保健師さんに「ちょっと発育・発達ゆっくり目ですね」って言われて、心配になって、お医者さんに相談して「ASD傾向がありますよね」って頭をハンマーで叩かれたような衝撃をもらって、行き着いた先が、きっと児童発達支援事業なんです。

だから、アルテアのスタッフには言います。

「子供たちには名前があるよ。診断名は気にするな」って。その子自身を見て、その子の困っていることに手を差し伸べよう。それが自分でできるようになるための手助けをしよう。もっというならば、この子たちが、将来、保育園、幼稚園に行って、周りのこと競争できるようにたくさん武器（身の回りのことを自分でできる力）を持たせてあげよう。なんて言っちゃいます。


児童発達支援の役割の中には保護者支援、家庭支援なんていうのも含まれます。
アルテアのスタッフは、支援の中でできるようになったことを、お母さんに伝えて、一緒に継続支援をしてもらいます。ある所では「〇〇できていないから、お母さん家でもやらせないと」と言われたそうです。

違いますよね。

「お母さん〇〇君、今△△できるようになってきたから、お母さんも家で取り組んでもらえませんか？」
「お母さん〇〇君、おむつ事業所で取れてきたから、家で失敗するかもしれなけど、やってみない」

ですよね。あくまで我々児童発達支援は保護者にやらせることが目的ではなく、保護者の支援のサポートであったり、保護者がつまづいている子供たちの課題をを、子供たちと格闘しながら家でもどこででもできる能力に引き上げることだとお思うんですよね。

アルテアは１０年試行錯誤しながらこうやって取り組んでできました。

子供たちには、少しでも幼稚園や、保育園に行ってもらいたい、児童発達支援事業だけで止まらないように支援しています。

あくまで、児童発達支援は、「子供たちの通過点である」これが私の考える姿です。

もし、困ったことがあったらぜひ、連絡してみてください。
保護者会の案内や、お母さん同士の交流会オリーブカフェなんての素敵な場所もあるので、ご紹介しますよ。

あ、では、今度はオリーブカフェの紹介をしようっと。